Este proyecto, se propone crear el hábito de la lectura desde la infancia y estimular la lectura placentera en los niños. Toma su nombre de la sugerencia del doctor Guillermo Jaim Etcheverry, Consejero de la Asociación: “Así como a los niños hay que darles de comer, también hay que darles de leer”.
Los lectores para niños son colaboradores de la Asociación Protectores de la Biblioteca Nacional que prestan su voz para leer cuentos a niños de cuatro a ocho años en escuelas, jardines de infantes, jardines maternales y hogares, en una tarea voluntaria.
El proyecto funciona con dos equipos de Lectores que suman un total de 46 integrantes. Uno de los equipos trabaja desde la Sede de la Asociación Protectores en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y el otro, en la zona norte de la Provincia de Buenos Aires. Cada equipo se reúne mensualmente para coordinar las tareas y para la permanente capacitación y actualización.
Dar de Leer cuenta con una Biblioteca Circulante Compartida de 638 libros especialmente seleccionados. En la actualidad participan de Dar de Leer 47 instituciones situadas en la Ciudad Autónoma Buenos Aires y 24 instituciones del conurbano, en las que se lee para niños de 1º a 4º grado.
Este proyecto fue ganador en 2004 del premio “Pregonero a Institución” instituido por la Fundación El Libro para incentivar a las instituciones que se destacan en la promoción del libro y de la lectura para niños y adolescentes.
Cómo ser parte
Para formar parte de Dar de Leer hay que capacitarse como "lector", para ello la APBN organiza anualmente Talles de Capacitación que duran entre cuatro y seis clases; los encuentros son semanales. La capacitación tiene como objetivos:
Reflexionar acerca de la promoción de la lectura.
En la actualidad, los integrantes de Dar de Leer, además de visitar instituciones para realizar las lecturas, asisten mensualmente a reuniones en las que la asesora literaria del proyecto, Julia Llambias, actualiza a los voluntarios lectores sobre la literatura especifica, refuerza las técnicas de lectura y propicia el intercambio de experiencias y la reflexión sobre la actividad.